一、思路、目标:
针对“培优班”学生化学成绩多为中等程度,培优时间少而分散的情况,拟分若干相对独立的课题,采讲练结合、即讲即练的方法授课,强化对基础知识的理解和运用,提高学生读题、审题、综合分析、迁移应用、规范答题的能力。
二、内容 (至学期末):
根据学情和年段的时间安排,整合已复习的知识体系,暂定6个课题。
1、阿伏加德罗常数、化学反应及其能量;
2、离子反应和离子共存;
3、物质的量与守恒思想;
4、元素化合物推断;
5、无机框图题解题方法;
6、化学反应速率、化学平衡
三、辅导材料、习题:
据学生情况自编。
福州外国语学校高三化学备课组
2007.12.10
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