化学家园

信息技术在化学教学中的德育渗透

                                      

谭明进　田代胜  

北省巴东县第二高级中学(444324)　

    信息技术在学科教学中的运用,已在各农村高中得到初步尝试。多媒体教学是对传统的“粉笔+黑板”教学模式的升华,是当代素质教育的必经之路和必然要求。利用多媒体搭建的高科技技术平台和拥有的集文字、图片、图形、图象、动画、影视多种素材于一体的强大优势,在教学过程中对学生进行适时、适度的德育渗透,既与传统教学模式相似,又有许多不同之处,更有其自身的特点及相关规律。

1. 社会主义公德教育

一般普通高中由于资金严重匮乏,能够组建一个规范的多媒体教室已属不易,往往还是一室多用。比如,我校的多媒体教室,准确地讲应为会议室。在教学班次多而多媒体教室仅此一间的情况下,首先,应加大对学生进行爱护公物、讲究卫生、文明守纪、诚实守信、团结友善的社会主义公德教育力度。抓常规、常规抓,坚持不懈,持之一恒。让人人逐步养成良好的行为习惯及公共道德;其次,根据实际情况,制订多媒体教室的相关管理制度,并将各项制度张贴上墙,发放到人,广泛宣传。用过硬的制度来约束学生的不良行为习惯和败坏道德的滋生;第三,多媒体教室要给学生提供一个优美的公共环境,通过山水图画、醒目标语、合谐布局等手段,让学生身居其中,心灵深处得到陶冶及净化。从而自发产生要有一个良好行为习惯才不污此物的动机,自觉提高公共道德水平。第四,教育学生尊重他人的劳动成果。尊重他人就是尊重自己,在人与人频繁的交往中,要从教师自身做起,率先垂范。不窃取他人的劳动成果,不侵犯别人的知识产权;提高不良信息的辨别能力,讲究信息安全;不制造病毒,不传播病毒。自觉遵守各项公约、通信协议。每人若都做到了这一点,也就自然维护了自身的合法权益。

2. 辩证唯物主义教育

信息技术作为当今辅助化学课堂教学的一种重要手段,能够在先进的技术平台上生动、直观、形象地再现客观物质世界的本来面目,使许多特别抽象、今人费解的化学实验、微观粒子等内容,一下子变得“活”了起来。“动”了起来。增加了知识的趣味性、可感知性。

2·1　世界的物质性及物质世界的多样性教育

信息技术只是展现物质世界的一种手段,要求真务实,一切从实际出发,并不是每一节化学教学都要制成多媒体课件,象化学常规实验,最好让学生进入实验室亲自动手,自主探究。在实践中掌握第一手材料。而用多媒体课件所展示的复杂的化学实验、微观世界,应让学生明确相关现象是真实的,微观粒子也是客观存在的。不是一种虚拟的世界。只不过相关比例、颜色搭配艺术化而已。即使引入某种动画、视频,也是真实地再现运动着的物质世界。而不是其它意义上的卡通、动画片。在多媒体运用于化学教学中,使学生逐步养成严谨、务实的科学态度,实事求是的工作作风。认识到无论是大到宏观的天体,还是小到微观的粒子;无论是有形的实体,还是无形的场;无论是丰富多彩的自然景观,还是不断进步的人类社会。都是不依赖于人类意识而独立存在的客观实在。事实上,大千世界本来就是由多种多样、形形色色的物质组成。每种物质无时无刻不在运动着,物质是指运动着的物质,运动是指物质的运动。化学教学的过程,就是引导学生探究物质的组成、结构、变化及合成的过程。化学变化只是物质的一种运动形式而已。使学生不断养成崇尚科学、、追求真理的高贵品质。

2·2 用矛盾的观点,一分为二地分析问题和解决问题

唯物辩证法指出:任何事物是普遍联系、变化发展的。信息技术可以更加鲜活地展现化学教学领域中的许许多多矛盾着的、对立的两个方面的素材。例如,氧化—还原反应、酸碱中和反应、盐类水解反应、物质的组成等。把上述相关的素材用不同的颜色标识、不同的声音搭配、不同的动画设计等多种手段,充分展现对立着的事物的两个方面。让学生一目了然,不用多费口舌。在教学实践中教会学生用两点论、矛盾的方法解决现实生活中的实际问题。并使学生认识到,矛盾是一切事物变化发展的根本源泉和动力。没有矛盾就没有世界,矛盾无时不在、无处不在。要善于抓住主要矛盾及次要矛盾,学会分析矛盾的主要方面和次要方面。

2·3 充分发挥人的主观能动性

人不仅能够认识世界,更重要的是可以改造世界。即意识反作用于物质,发挥人的主观能性。多媒体应用于化学教学,能够充分调动学生的听觉、视觉等各种感觉器官,更加高效、准确地认知物质世界。正是由于信息技术在化学教学中,化学史教育是一个重要环节。把多媒体技术引入化学课堂,更加生动、形象、逼真地向学生展现我国悠久的历史、灿烂的文化。铜的冶炼技术在殷商时期已经相当出色,青铜器堪称世界一绝!商代就初步有了冶铁技术,到了春秋时代,掌握了比较成熟的炼钢技术。古代的造纸术、印刷术、火药等发明,无不体现出中国人民的聪明才智和创新精神。古代的炼丹术、点金术,表明化学在我国古代就已经得到实际应用,比西方国家起码早好几千年。通过我国向世界各国传播先进的科学技术,对世界的文明、人类的进步做出了巨大贡献！

3. 环保教育

在人类历史上人们还从来没有象今天这样高度重视我们赖以生存的环境,也从来没有象今天这样环境污染如此严重。地球是我们共同的家园,我们要共同呵护这个唯一的家园。走可持续发展的道路,为子孙后代留下一片绿色的空间。在这个问题上,通过信息技术这一高科技手段,怎么强调也不算过份。

【作者: 长空星雨】【访问统计:】【2007年11月9日 星期五 11:18】【注册】【打印】