教材：人教版 必修1 第二章第3节
课程标准：
主题3第5点：根据实验实事了解氧化还原反应的本质是电
子的转移，举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应。
07年高考大纲：
了解氧化还原反应的本质是电子的转移。了解常见的氧化还原反应。
模块教学与考核要求：
（1）知道可以依据元素化合价的变化，把化学反应分为氧化还原反应和非氧化还原反应，建立氧化还原反应的概念；能够利用化合价升降、电子转移判断一个反应是否是氧化还原反应。找出氧化剂和还原剂。（只分析简单反应）能列举中学阶段常见的氧化剂和还原剂。
（2）知道氧化还原反应的本质是电子的转移。
（3）举例说明氧化还原反应的广泛存在及其对生产、生活、科学研究方面的影响。
（4）以Fe及离子间的转化为例，初步学会从氧化还原反应的视角研究物质的性质。
课时安排：
氧化还原反应的特征和本质（一课时）
氧化还原反应与四种基本反应类型的关系、氧化还原反应的应用（一课时）
重点和难点：氧化还原反应的本质
注意问题：
不必要求找出氧化产物和还原产物；不介绍氧化还原反应方程式的配平；不必比较氧化性与还原性强弱。常见氧化剂 和还原剂限于教科书中的例子。
基础好的学生，可指导其学习双线桥和单线桥及配平。
设计思路：
通过图片资料、生活常识的简介引出氧化还原反应，列举三个反应方程式由学生分析思考，并讨论回答三个反应有何共同之处？
引导其通过化合价分析得出三个概念：氧化还原反应、氧化反应、还原反应。
再分析氢气还原氧化铜的反应，让学生分析得出九年级与高中所学知识实际是一般和特殊的关系。
然后从电子得失和偏移两种情况理解氧化还原反应的本质，从结构层次了解氧化剂、还原剂，并思考氧化反应与还原反应是否一定会同时发生。
学生活动：（1）分析氧化还原反应与四种基本反应类型的关系；（2）氧化还原反应、氧化剂、还原剂的应用。
练习巩固。
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