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化学实验教学中发展学生探究能力的几点做法- -| 回首页 | 2007年索引 | - -高中化学第二册实验十一 实验习题

浓硫酸的性质硫酸根离子的检验实验说明

                                      

一、浓硫酸的特性

1.浓硫酸的稀释

  应强调切不可把水倒进浓硫酸里,并可对为什么把水倒入浓硫酸里会发生爆沸现象作适当讨论和解释。如将水倒入浓硫酸中,一方面由于水的密度远比浓硫酸的小,水将浮在浓硫酸上面而形成两个液层,浓硫酸只在两个液层接触处混溶并放出大量热。(硫酸有很大的稀释热,在稀释过程中,硫酸溶液的发热现象,开始非常剧烈,以后逐渐减弱。)另一方面又由于硫酸的质量热容较水低,当两者混溶时,硫酸的温度会比水的温度升高得快,因而造成强烈的局部高温,使水汽化而造成喷溅。当把浓硫酸加入水中时,由于浓硫酸的密度很高,能迅速穿过水层不至引起剧烈的局部高温。这就说明了为什么稀释浓硫酸时,只能在不断搅拌下把浓硫酸慢慢注入水中,而不能以相反的方式进行。

2.浓硫酸的脱水性

  本实验最好用质量分数为96%~98%的浓硫酸,这样在短时间里就能看到明显的现象。

  要选用普通的纸片,不要选用滤纸,因其效果不好。

  硫酸铜晶体中滴入浓硫酸后,要稍等片刻,才能看到失水的白色硫酸铜固体。

3.浓硫酸的氧化性

  做此实验时,要加强安全教育,教育学生严格按浓硫酸使用规则进行操作,特别是浓硫酸的用量,必须按规定的要求,不得任意增加,否则容易出事故。在加热盛有浓硫酸的试管时,教师要强调不准把试管口对着任何人,不要加热过猛,以免液体冲出试管口。同时还应提醒学生,如果身上不小心溅上浓硫酸,应立即用干抹布擦去酸液,再用水冲洗。

  蘸有品红试液的滤纸条不要太大,以能用镊子放入玻璃管中为宜。加热试管中的浓硫酸和铜片后,即可看到滤纸条的红色褪去,再给玻璃管放有蘸过品红试液的滤纸处加热,滤纸条又变为红色。

  给试管中的浓硫酸和铜片加热一段时间以后,试管中的溶液会变为黑色,这时还应继续加热,溶液的颜色会变为蓝绿色。

  待试管中的液体冷却后,因上层的液体中还含有较多的硫酸,所以应把上层液体倾入大量的水中。向试管中的剩余物中加入水,得到的溶液的蓝色很鲜明。

二、硫酸根离子的检验

  关于硫酸根离子检验的实验,通常稀硫酸、硫酸钠溶液和碳酸钠溶液的用量以取2mL左右为宜,滴加质量分数为2%的氯化钡溶液2~3滴即可。在这里也可用稀硝酸(实际上比用盐酸更好)。

  在书写硫酸根离子检验的化学方程式和离子方程式时,学生往往只写生成沉淀的反应,而不写碳酸钡与盐酸或稀硝酸的反应等。这些是教师需要提醒学生注意并加以纠正的。

问题和讨论提示:

  1.浓硫酸与铜反应放出二氧化硫酸性气体,如果将其排放到空气中,会造成污染。用蘸有碳酸钠溶液的棉花放在玻璃管口处,碳酸钠与二氧化硫反应,将二氧化硫转化成亚硫酸钠,从而避免对空气的污染。

  2.可采取用塑料袋收集尾气;将尾气通入与之能起反应的溶液中;用本实验所用方法,等等。






【作者: 长空星雨】【访问统计:】【2007年03月17日 星期六 19:50】【注册】【打印

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