许多年来，就如何制取白色Fe(OH)2问题讨论热度不减，那是我们不知何时误入了一个怪圈之中，把白色变绿色认为是被氧化所致，该实验在2003年高考试卷第33题作为考题出现，在“指挥棒效应”下，更把讨论推向高潮。其实，白色、绿色都是Fe(OH)2，不存在“氧气氧化了白色Fe(OH)2就变成绿色的物质”之说。氧气在碱性介质中的氧化能力很弱，Fe(OH)2在试管里与空气的接触面很小，不可能顷刻间被氧化成绿色的过渡产物。不妨取新制的绿色物质加盐酸溶解，向溶液里加硫氰化钾，不变红色，说明没有Fe3+生成，在“化学实验与仪器” （）网站“创新实验-高中”栏目里，§1的“探究实验设想提示”中早就有所阐述。没有必要花那么的精力研究如何制白色Fe(OH)2，到是应该研究“Fe(OH)2快速转化成Fe(OH)3” 的实验方法。
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教材中《Fe(OH)2转化成Fe(OH)3 的实验》方法是把新制出的Fe(OH)2（白色或绿色）振荡，试管内的物质变成灰绿色，再振荡变成红褐色的Fe(OH)3。可是，直至下课了，除了在试管壁上有少量的红褐色痕迹外，试管内的物质仍为灰绿色，学生看不出变化。在“化学实验与仪器” （）网站的“创新实验-高中”栏目里，“§1《Fe(OH)2快速转化成Fe(OH)3》的实验”一文，图文并茂地介绍了快速的完成该实验的方法，笔者试做了数次，都很成功，比教材上的方法好多了。
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