纵观每年的高考试题,不难发现很多考题都有多种解法,有的简单,有的繁难。如果在思维上能培养一定的优先意识,就能做到避繁就简,减少失误,下面举例说明化学解题中应考虑的6种优先意识。
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概念优先意识
化学中的概念是解答化学题的重要依据之一,应优先考虑从概念着眼,定义入手,尤其是一类粗看似与概念无关的题目,挖掘题设条件,紧扣定义分析,往往可简化解题过程。
例1 含杂质M的金属锌6g和足量的稀硫酸反应,生成0.2g氢气,则M可能是( )
A. K B. Mg C. Cu D. Fe
解析 此题若将每种金属一一代入求解,就显得非常烦琐,若能正确理解平均摩尔电子质量这一概念并能熟练运用,便能化繁为简。生成
2
整体优先意识
将问题拆开分析,逐一解决这是解题的常规方法,与之相反整体思维不对问题进行拆分,而是把问题作为整体看待,优先考虑整体,抓住构成问题的各个因素与整体问题间的关系及对整体的作用,直接列式,可提高解题速度。
例2 向一定量Fe、
A. 450mL B. 500mL C. 400mL D.
不能确定
解析 本题涉及到的反应较多,若全部写出化学方程式来计算,显得非常烦琐。要使铁元素最终完全沉淀,但不能确定铁元素最终以
3
答案为A定性优先意识
定性优先意识是指优先采用定性分析的方法,尽量避免繁难的具体计算过程,先定性后求解。
例3 在一定体积的密闭容器中投入3L气体R和5L气体Q,在一定条件下发生反应
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
4
解析 按常规思路,势必进行复杂的定量计算,但仔细分析后,本题可用定性判断,因反应完全后容器温度不变,而混合气体的压强减小,故该反应的正反应方向为气体体积缩小的反应,即有
求同优先意识就是将物质的分子或化学式进行恰当的变形或者代换,以便找出共同点,从而简化计算。
例4 向3支各盛有1.5mL 0.04mol·L-1Ca(OH)2溶液的试管中,分别加入相同浓度的
A. 1:2:3 B. 3:2:1 C. 2:3:1 D. 6:3:2
钙元素的物质的量相同,则磷元素的物质的量之比等同于
解析 运用求同思维,
5
答案为C求异优先意识
在考试中命题者往往喜欢用一般性的知识为载体来考查特殊的知识点,因此,在解这一类习题时,除了要掌握规律性的知识外,还要采用求异思维,利用一些物质的反常现象、性质和结构等,从而顺利解题。
例5 短周期中的2种元素可以形成原子个数比为2:3的化合物,则这2种元素的原子序数之差不可能是( )
A. 1 B. 3 C. 5 D. 6
解析 此题按常规解法,往往误以为这2种元素分别处于IIIA和VIA族,即形成
6
逆向优先意识
逆向优先意识就是正向思维的反向思考的一种方式,在应试中对一些问题若能优先考虑逆向思维,必定会使问题顺利解决。
例6 在
A. 52% B. 30% C. 26% D. 20.6%
解析 由合成氨反应
设平衡时总体积为100,则
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