福建师范大学基础教育课程研究中心 余文森教授 摘要1 在培养目标方面，各国普遍关注 公民的责任 个性发展与生存能力 创造力与批判性思维 交流、合作与团队精神 信息素养 国际视野 摘要2核心素养 民族精神 社会责任感 科学与人文素养 创新精神与实践能力 职业意识与创业精神 人生规划能力 团队精神 国际视野 摘要3 普通高中新课程的亮点 “以人为本”，关注学生，关注学生的个性发展 以关注一部分人升学有望的孩子的发展转化到关注每一个孩子的发展，促进所哟学生的全面发展。 （1）时代性 体现当代社会进步和科技发展 反映各学科的发展趋势 关注学生的经验、增强课程与社会生活的联系 为根据时代发展的需要及时调更新课程内容提供可能 （2）基础性 在强调必需的经典知识及灵活运用能力的同时，更注重培养学生浓厚的学习兴趣，旺盛的求知欲，积极的探索精、坚持真理的态度；注重培养搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、交流合作的能力。 既为所有的学生的发展奠定共同的基础，同时也为每一位学生的发展奠定不同的基础。 （3） 为适应社会的多样化的人才的需求，满足不同的学生的发展的需要，本方案在保证学生达到共同基础的前提下，各学科分层次、分类别设计了多样、可供不同的学生选择的课程的内容，以满足学生对课程的不同的需求。
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